2019-12-01 16:31:36 阅读:3734
摘要:菏泽医专把“课程思政”作为有效开展“三全育人”工作的有力抓手,创新思路,多措并举,扎实推进 “课程思政”建设与思政课改革同向同行,把立德树人教育根本任务落到实处。一是突出专业特色,分层落实课程思政任务

菏泽医学院把“思想政治理论课”作为有效开展“三全教育”工作的有力起点。它创新思维,同时采取多种措施。它推动了“思想政治理论课”建设和思想政治课改革的同向推进,实现了德育的根本任务。第一,抓好思想政治课程改革的顶层设计学校。学校把推进和加强课程思想政治教学改革作为一项重要内容,并将其纳入学校《加强内涵建设、全面提高教育教学水平三年行动计划(2018-2020)》和目标绩效评估体系。学校举办了“课程思想政治教育”教学改革研讨会,制定了“专业课程思想政治教育实施方案”,修订了“师德考核办法”、“课堂教学标准”等一系列规章制度,成立了以校长为首的课程思想政治教育改革工作组。工作组对课程思想政治教育改革的指导思想、实施目标、关键内容和措施、进度等方面做出了明确的规定和详细的计划,形成了完整的课程教育模式。二是“医学专业课思想政治教学资源库”的建设有赖于“医学专业课思想政治教学资源库”信息教学平台的设计和建设。组织相关高校专业课教师,系统挖掘各专业课包含的思想政治要素,提炼加工,按照资源类型、教育功能、教学应用、专业课类别等进行编码分类。形成专业课思想政治教学资源库,分层次呈现为“章节素材-课程资源-专业资源库-学校资源库”,为专业课教师开展课程思想政治教育提供丰富、准确、方便、易获取的素材,为学生和社会学习者的自主学习教育提供资源。依托教学资源库,在教学中积极开展“线上线下”混合教学和在线过程评估。教学资源库现已建立了20,000多个资源,涵盖15个专业,拥有5,000多名教师和学生用户。三、实施“分层、分类、分阶段”课程思想政治教育的学校要以“医学专业课程思想政治教学资源库”为基础,以医学专业人才培养目标为出发点,充分挖掘自身特点和优势,构建“分层、分类、分阶段”课程思想政治教育模式。一是突出专业特色,分层实施课程思想政治任务。根据专业人才培养目标和规格,确定突出专业特色的专业课程思想政治主线;以思想政治理论为主线,综合设计专业课程体系的课程思想政治任务,确定每门课程的思想政治主题,制定包括思想政治目标在内的课程教学标准。围绕课程中思想政治教育的主题,根据课程每章的教学内容,确定每章的思想政治教育主题,编制包含课程中思想政治教育内容的教学计划,将思想政治教育有机地融入专业教学过程。二是反映课程特点,将课程思想政治内容分门别类。根据公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业发展课程等不同类型课程的教学内容和特点,各类课程将在考虑思想政治教育“基本目标、基本目标和专业目标”的同时,进一步确定其课程思想政治教育的主要功能定位和实施角度。在公共基础课教学中,我们主要深化理想信念、公民道德等方面的素质培养;专业基础课主要注重培养学生的科学素养和创新精神;专业核心课程和延伸课程主要培养职业精神、职业道德等,形成每门课程的“同伴互助、合作教育”合力。三是根据过程的特点分阶段实施渐进式教育。遵循思想政治工作、教学和教育、学生成长的规律,统筹设计育人的全过程,根据人才培养的不同阶段,确定相应的思想政治教育重点,实施有针对性、循序渐进的思想政治教育。在新生入学阶段,以思想政治理论课和公共基础课为主体,加强理想信念教育,帮助学生“紧扣人生第一扣”。在专业课程学习阶段,应充分利用基础医学课程和专业课程中包含的教育要素,加强科学素养、创新精神、专业素质等方面的教育,引导医学生坚定职业理想,明确前进方向。在专业实践阶段,运用健康卫生行业的医学专业精神、身边第一个模范人物和教师的言行,培养学生优秀的爱与奉献品质、无私奉献品质第一、不断提高的专业习惯,鼓励医学生坚守医生的第一颗心,勇敢地肩负起健康使命。第四,创建思想政治教育示范课程,学校应根据人才培养目标和学科优势,创新专业课程设计,积极创建思想政治教育示范课程,引领全校思想政治教育建设。思想政治教育队伍建设、教学资源建设和网络课程建设将纳入《思想政治教育示范课程》评价标准,促进讨论式教学、网络深度讨论、情景模拟和角色体验、课堂周转等教学方法的探索,以促进大学生通过参与和思考实现认知、情感、理性和行为认同,全面提高《思想政治教育》课程的教育效果。学校现已培育和建设了39门思想政治示范课程,在全校“思想政治”课程建设中发挥了引领和示范作用。五、全面提高教师思想政治教育课程能力,建立专业课教师与思想政治课教师之间的定期沟通机制,共同研究思想政治教育课程实施策略,推进思想政治教育课程与课程同向发展。学校将德育意识的培养纳入教师日常培训体系,通过集中培训、外出学习交流等形式,引导教师提高自身的思想政治素质,提高课程思想政治教育能力和实施课程思想政治教育的意识。2019年,针对专业教师在学校课程思想政治改革过程中遇到的实际问题,国内课程中许多著名的思想政治教育教师应邀到菏泽医学院进行思想政治教育专题讲座。选择教师参加校外思想政治教育课程的相关培训、会议和考察。为校内思想政治教育课程举办了10多次研讨会和交流。共有1500多名教师参加了各种培训、会议、研讨会和交流。2019年,学校教师将课程理念恰当融入第六届“超级明星杯”高校教师教学竞赛和省级职业院校教学能力竞赛,获得3项一等奖、3项二等奖和3项三等奖。校级及以上思想政治教育改革项目12个,发表思想政治教育研究论文近20篇。这门课程的教育效果是明显的。2019年,学生集体获得12个一等奖、11个二等奖、4个三等奖和2个二等奖。各类学生志愿服务5000多个小时9000次,赢得了社会的高度赞扬。

文本|刘燕燕

编者|朱会贤

审计|张静

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